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U E P NTRA SRA DE LA CONSOLACION

MARACAY ARAGUA VENEZUELA

DATOS OFICIALES

  • Código : S0166D0503
  • Fundado : 28 de January de 1929 (95 años y 4 meses de servicio)
  • Teléfono : 02432453297
  • Email :
  • Dirección : Calle Rivas Oeste Nro 43, MARACAY ARAGUA, VENEZUELA

INICIO DE SESIÓN

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HISTORIA

En 28 de enero de 1929 llegan a Maracay las primeras Hermanas. La fundación de la Comunidad, surge a raiz de la perdida del colegio de Cumaná, Estado Sucre, a causa de los daños sufridos por un terremoto. En 1 de Abril se iniciaron las clases de Grados y de manualidades, idiomas, música, flores, mecanografía, contabilidad, entre otras.
Para dar respuesta al derecho básico a la educación, proponemos una alternativa educativa inspirada en el Evangelio, según la pedagogía y carisma de nuestra Fundadora Santa Maria Rosa Molas. En nuestros días la educación atiende a las necesidades que plantean nuestra sociedad y nuestro mundo, cada vez más pluricultural y globalizado. Ante los nuevos desafios , tenemos la exigencia de una mayor creatividad y audacia.
En el 2006 se abre el Diversificado Técnico, Mención Informática. Actualmente oferecemos dos menciones de Técnicos Medios: Informática y Auxliares de Laboratorio.

OBJETIVOS

ETAPAS

EDUCACION INICIALkeyboard_arrow_up

Desde 1ER NIVEL hasta 3ER NIVEL

Niños de 3 a 5 años

  • Fortalecemos las potencialidades, habilidades y destrezas de los niños y niñas.
  • Fomentar las diferentes formas de comunicación lingüística gestual y escrita en el idioma materno e inglés.
  • Propiciar en el marco de valores actitudes de respeto, afecto, responsabilidad y conservación ambientalista.
  • Promover la manipulación y el aprendizaje constructivista con el uso de tecnologías.
  • Potenciar el desarrollo de la memoria, la atención y la inteligencia a través de la afectividad, la música, la danza y las artes plásticas.
  • EDUCACION INICIALclose

    Desde 1ER NIVEL hasta 3ER NIVEL

    Niños de 3 a 5 años

  • Fortalecemos las potencialidades, habilidades y destrezas de los niños y niñas.
  • Fomentar las diferentes formas de comunicación lingüística gestual y escrita en el idioma materno e inglés.
  • Propiciar en el marco de valores actitudes de respeto, afecto, responsabilidad y conservación ambientalista.
  • Promover la manipulación y el aprendizaje constructivista con el uso de tecnologías.
  • Potenciar el desarrollo de la memoria, la atención y la inteligencia a través de la afectividad, la música, la danza y las artes plásticas.
  • EDUCACIÓN PRIMARIAkeyboard_arrow_up

    Desde 1º hasta 6º GRADO

    Orientamos a los niños y niñas a fortalecer esencialmente valores de vida y convivencia comunitaria, esto sumado a las diferentes áreas de aprendizaje fundamentales para su desarrollo integral, haciendo especial énfasis en la aplicación de comunicación, integración y respeto a la diversidad humana y ambiental, considerando que la niñez es la tierra fértil para nosotros plantar el futuro.

    Nuestras acciones pedagógicas tratan de modelar las percepciones como el aprender a conocer y aprender a hacer en contexto, aprender a vivir juntos (aprender a vivir con otros) y aprender a ser; con herramientas didacticamente adecuadas a la diversas edades y condiciones cognitivas de las niñas y niños, además de promover con las áreas complementarias la música, la tecnología y la inducción a otro idioma. Estas acciones nos permiten cultivar nuestro propósito de lograr estudiantes que:

  • Compartan alegrías y se relacione con todos los miembros de nuestra comunidad.
  • Proyecten dinamismo y entusiasmo en actividades académicas, sociales y deportivas.
  • Sean capaces de respetar y exigir respeto.
  • Cumplan con sus responsabilidades como alumno, hijo, joven y ciudadano del país.
  • Valoren la educación como principio de vida para el crecimiento personal.
  • EDUCACIÓN PRIMARIAclose

    Desde 1º hasta 6º GRADO

    Orientamos a los niños y niñas a fortalecer esencialmente valores de vida y convivencia comunitaria, esto sumado a las diferentes áreas de aprendizaje fundamentales para su desarrollo integral, haciendo especial énfasis en la aplicación de comunicación, integración y respeto a la diversidad humana y ambiental, considerando que la niñez es la tierra fértil para nosotros plantar el futuro.

    Nuestras acciones pedagógicas tratan de modelar las percepciones como el aprender a conocer y aprender a hacer en contexto, aprender a vivir juntos (aprender a vivir con otros) y aprender a ser; con herramientas didacticamente adecuadas a la diversas edades y condiciones cognitivas de las niñas y niños, además de promover con las áreas complementarias la música, la tecnología y la inducción a otro idioma. Estas acciones nos permiten cultivar nuestro propósito de lograr estudiantes que:

  • Compartan alegrías y se relacione con todos los miembros de nuestra comunidad.
  • Proyecten dinamismo y entusiasmo en actividades académicas, sociales y deportivas.
  • Sean capaces de respetar y exigir respeto.
  • Cumplan con sus responsabilidades como alumno, hijo, joven y ciudadano del país.
  • Valoren la educación como principio de vida para el crecimiento personal.
  • EDUCACIÓN MEDIA GENERALkeyboard_arrow_up

    Desde PRIMER hasta TERCER AÑO

    En esta etapa enfocamos nuestra labor a consolidar valores esenciales con miras a la formación de ciudadanos potencialmente exitosos, conscientes de las herramientas comunicacionales, científica y tecnológicas de esta era para el desarrollo sustentable. Impulsamos en procesos dinámicos e innovadores para lograr educandos capaces de adaptarse con éxito a los desafíos académicos y sociales que se presentan en los diversos contextos. Nuestro deber es consolidar estudiantes que tengan la formación para:

    Formamos alumnos que:

  • Sean auténticos en su comportamiento.
  • Proporcionen soluciones a las dificultades que se les presentan a diario.
  • Acaten y definan normas en beneficio de la sociedad.
  • No se conformen con un éxito ni se rindan con un fracaso.
  • Valoren y disfruten las manifestaciones deportivas, científicas, literarias y artísticas.
  • Sean analíticos, críticos, cultos, reflexivos y comprometidos con sus acciones en la sociedad.
  • Se desarrolle independiente, autónomo, académica y socialmente bajo la pluralidad y el respeto.
  • Sean conscientes de que la educación es un proceso que se fortalece todos los días y de vital importancia para el desarrollo integral del ser humano.
  • EDUCACIÓN MEDIA GENERALclose

    Desde PRIMER hasta TERCER AÑO

    En esta etapa enfocamos nuestra labor a consolidar valores esenciales con miras a la formación de ciudadanos potencialmente exitosos, conscientes de las herramientas comunicacionales, científica y tecnológicas de esta era para el desarrollo sustentable. Impulsamos en procesos dinámicos e innovadores para lograr educandos capaces de adaptarse con éxito a los desafíos académicos y sociales que se presentan en los diversos contextos. Nuestro deber es consolidar estudiantes que tengan la formación para:

    Formamos alumnos que:

  • Sean auténticos en su comportamiento.
  • Proporcionen soluciones a las dificultades que se les presentan a diario.
  • Acaten y definan normas en beneficio de la sociedad.
  • No se conformen con un éxito ni se rindan con un fracaso.
  • Valoren y disfruten las manifestaciones deportivas, científicas, literarias y artísticas.
  • Sean analíticos, críticos, cultos, reflexivos y comprometidos con sus acciones en la sociedad.
  • Se desarrolle independiente, autónomo, académica y socialmente bajo la pluralidad y el respeto.
  • Sean conscientes de que la educación es un proceso que se fortalece todos los días y de vital importancia para el desarrollo integral del ser humano.
  • EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA: INFORMÁTICAkeyboard_arrow_up

    Desde CUARTO hasta SEXTO AÑO

    El Técnico Medio en Informática es un profesional capacitado para desempeñarse eficientemente en el ejercicio de las actividades inherentes al manejo de programas de informática, lenguajes de programación y paquetes de aplicaciones en las computadoras, así como la comunicación entre ellas.

    Perfil del Egresado

    Permanente: persona capaz de valorarse a si mismo y a la comunidad en el contexto de una democracia participativa protagónica y corresponsable con una visión holística y social.

    Dinámico: Resultado de las evaluaciones continuas de las estudiantes en el contexto socio-cultural, económico, científico, tecnológico, histórico, geográfico, pedagógico. Por lo tanto, debe desarrollarse en el estudiante un perfil de: investigadores, participantes, innovadores, activistas, productores, integradores, conservadores.

    Situacional: conjunto de competencias generales que servirán a los egresados en su labor profesional proporcionadas por las áreas de conocimiento.

    Ocupacional: Grupo homogéneo o familia tecnológica en la cual se halla formado el estudiante y por las ocupaciones donde obtenga certificación de competencia.

    EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA: INFORMÁTICAclose

    Desde CUARTO hasta SEXTO AÑO

    El Técnico Medio en Informática es un profesional capacitado para desempeñarse eficientemente en el ejercicio de las actividades inherentes al manejo de programas de informática, lenguajes de programación y paquetes de aplicaciones en las computadoras, así como la comunicación entre ellas.

    Perfil del Egresado

    Permanente: persona capaz de valorarse a si mismo y a la comunidad en el contexto de una democracia participativa protagónica y corresponsable con una visión holística y social.

    Dinámico: Resultado de las evaluaciones continuas de las estudiantes en el contexto socio-cultural, económico, científico, tecnológico, histórico, geográfico, pedagógico. Por lo tanto, debe desarrollarse en el estudiante un perfil de: investigadores, participantes, innovadores, activistas, productores, integradores, conservadores.

    Situacional: conjunto de competencias generales que servirán a los egresados en su labor profesional proporcionadas por las áreas de conocimiento.

    Ocupacional: Grupo homogéneo o familia tecnológica en la cual se halla formado el estudiante y por las ocupaciones donde obtenga certificación de competencia.

    EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA: LABORATORIO CLÍNICOkeyboard_arrow_up

    Desde CUARTO hasta SEXTO AÑO

    INSTALACIONES

    CALENDARIO ACADÉMICO